Pautas de conducta para docentes

TIPOS DE PUESTA DE LÍMITES

CON EFECTO NEGATIVO PARA EL NIÑO/A
ESTILOS DE DISCIPLINA:

1. PASIVO
2. AUTORITARIO
3. SOBRECONTROLADOR
4. ARBITRARIO
5. VIOLENTO
6. PERMISIVO
7. NEGLIGENTE
8. INEFICAZ
   
   

CON EFECTO POSITIVO PARA EL NIÑO/A:
ESTILOS DE DISCIPLINA

SALUDABLE QUE PROMUEVE LA OBEDIENCIA INTELIGENTE.

1. CONOCER, ACEPTAR Y RESPETAR LAS REGLAS.
2. QUE SEAN CAPACES DE RECONOCER EL BIEN Y EL MAL.
3. LA CAPACIDAD DE PENSAR POR SÍ MISMOS Y LA VALENTÍA DE HACER LO QUE LES DICTA SU CONCIENCIA.
4. QUE RESPETEN LOS DERECHOS DE LOS DEMÁS Y HAGAN RESPETAR LOS PROPIOS.
5. QUE TENGAN INTERNALIZADOS LOS PRINCIPIOS Y LOS VALORES QUE REGIRÁN SU COMPORTAMIENTO Y SUS VÍNCULOS TODA LA VIDA.
   

HABLAR Y ACTUAR ES LA CONSIGNA

HAY QUE ESTABLECER REGLAS :

1. CLARAS
2. PRECISAS
3. PENSADAS
4. ADECUADAS A LA ETAPA DE DESARROLLO
5. ADECUADAS A LA REALIDAD DEL AULA
6. EXPLÍCITAS
   

LO QUE NO DEBEMOS HACER:

1. SER POCO CLAROS AL HABLAR.
2. PEDIR CONDUCTAS INTERMEDIAS ( TRATÁ DE NO..)
3. HABLAR EN FORMA DE PREGUNTA
4. AMENAZAR
5. ETIQUETAR
6. EXPLOTAR EMOCIONALMENTE
7. CASTIGAR FÍSICA O AFECTIVAMENTE.
   
   

A PORTARSE BIEN SE APRENDE :
CONDUCTA = CONSECUENCIA

HAY QUE PROMOVER CONDUCTAS DESEABLES :
CONDUCTA DESEABLE =CONSECUENCIA POSITIVA

• AUMENTA LAS PROBABILIDADES FUTURAS DE TENER LA CONDUCTA DESEABLE
• HAY QUE PRIVILEGIAR SIEMPRE LOS COMPORTAMIENTOS POSITIVOS
  
  

PARA QUE UNA CONSECUENCIA NEGATIVA SURTA EFECTO:

• DEBE SER INMEDIATA A LA TRANSGRESIÓN
• DEBE SER NO VIOLENTA
  
  
  

ALGUNAS TÉCNICAS:

1. TIEMPO FUERA
2. REMOCIÓN DE PRIVILEGIOS
3. EXTINCIÓN
4. CONSECUENCIAS LÓGICAS
   

Lic. Andrea Seifert